她常年钻研美业教育，具有扎实深厚的时尚美学理论基础和美学修养；她如春风般的温暖，春雨般的细腻，滋养着每一个学生的心田；她勤学苦干，默默付出，用宽容与真诚凝聚合力，带领专业团队共进共勉，她就是湖北科技职业学院副教授，人物形象设计专业带头人熊雯婧，一位被师生们亲切地称为“最美教师”的教育工作者。

“让学生在接受职业教育中成就梦想”

“除了传授学生应有的知识和技能，更重要的是让学生认知自我价值，成就人生梦想。”谈到如何激励学生成长，熊雯婧给出了自己的答案。从教十九载，她心中装着每一位学生，厚待每一位学生，从不标签化任何一个人。靠着严管厚爱，她培育了一批又一批的优秀人才。

2008年人物形象设计专业第一届学生中，有一名个头不高的男生全荃，从小由奶奶陪伴成长，爱好化妆造型和跳舞。因为自己的爱好不被家人认可，时常怀疑自己的选择。当时既是专业教师又是班主任的熊雯婧，多次家访与其家人交流，高度认可全荃的专业天赋，鼓励他发挥特长。受到老师和家长鼓舞的全荃，在学校组织学生创办“校园梦工坊”，承接校内外各类化妆项目，走进电视台，开启创业之路。通过不懈的努力，年仅19岁的全荃在2010年全国发型化妆大赛中获得创意化妆组冠军，并代表中国参加世界发型化妆大赛，毕业那年获得湖北大学生“年度人物提名奖”。“正因为有熊老师的鼓励才得到了家人支持，让我更坚定地走专业之路，也让我更加勇敢地面对别人的质疑。”毕业生全荃回忆说。

曾参加第45届世界技能大赛美容项目全国选拔赛的学生吴雨希也在“梦工坊”锻炼过。2018年，在熊雯婧的指导下，吴雨希从湖北省选拔赛开始，一路过关斩将闯入全国选拔赛。由于世赛考核项目多，标准要求严，学生压力大，熊雯婧不厌其烦地指导学生的专业技能，并在生活上给予无微不至的关怀。比赛后期，为方便实操练习，需要住在集训基地附近，学生担心会给家里带来经济负担。熊雯婧知晓学生的顾虑之后，让学生不用担心，全身心参加比赛。最终，获得了全国第六名的好成绩。“后来我才知道，当时集训期间的住宿费用，是熊老师自己出钱帮忙交的。”学生吴雨希说，“当然，也正是这一段参赛的经历，让我在毕业求职之际，接到多家公司的邀约。现在，我依然和熊老师保持着联系，有了困难也会第一时间找熊老师寻求帮助。”

熊雯婧对学生的关爱，并非仅限于一人一事，而是将这份对学生的爱洒向每一个需要帮助的学生。2019年始，面对“单招生不被认可”等质疑声，她顶住压力，持续组织人物形象设计专业单招考试，为中职学生提供绽放梦想、实现自我价值的机会。优秀学生也从“一枝独秀”到“满园春色”，获得湖北省第一届技能大赛美发项目一等奖，湖北省职业规划大赛银奖，第二届全国乡村振兴职业技能大赛优胜奖的学生一个一个走上了人生舞台。从教19年以来熊雯婧教学评价始终名列前茅，连续多年师德师风年度考核优秀，指导学生获国内外比赛奖项58项。

“引领专业从0到1，她做到了”

事业感召人，梦想成就人。2008年，从教不久的年轻教师熊雯婧义无反顾地踏上了人物形象设计专业研究与建设之旅，不断地学习充电，一个人干几个人的活。作为项目负责人，从新专业申报到湖北省特色专业验收，从专业实训室建设到中央财政支持的国家级实训基地项目建设，从校企合作到推动国际合作与交流，人物形象设计专业在一点一滴中成长起来，成为湖北省职业教育发展的优势学科。

十年磨一剑，一朝试锋芒。2018年，熊雯婧多方努力争取到了承办全国美发美容职业教育教学指导委员会年会的机会。“那一刻，我觉得我做到了。”熊雯婧感慨地说道，“从0到1真的很艰难，但我一直都没有放弃。只要坚信这个领域的前景是无限的，只有不放弃，只有不断努力探索，一定会成功。”

十年来，熊雯婧带领这个专业从“名不见经传”到跻身湖北省特色专业，取得了骄人成绩：学生在国内外各类职业技能大赛中获奖，多人次被授予“全国技术能手”及“湖北省技术能手”，涌现了一大批创业典型和企业骨干。

尽管成绩斐然，但她依然没有停下前进的脚步。为更好地促进产教融合、促进地方产业发展，在学校的支持下，2020年她牵头成功组建湖北美业职教集团；2023年，作为项目负责人牵头主持全国人物形象设计专业教学资源库建设项目，组建了一支全国性人物形象设计专业教学资源库建设团队，并获教育部审核通过。

在熊雯婧坚持不懈的努力下，如今的人物形象设计专业已经进入了快速高质量发展阶段。她个人也连续多年担任全国美发美容行业指导委委员，被聘为教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会人物形象设计专委会委员。作为执笔人负责高职高专人物形象设计的《调研报告》《简介》和《专业教学标准》撰写修订工作，参与制定“1+X”职业技能等级标准，担任“十四五”职业教育国家规划教材评审专家。谈到过去的成绩，熊雯婧十分谦逊，只说这一切都离不开学校提供的平台支持。成绩属于过去，要不负使命、继续砥砺前行。

“最大的快乐是带领团队成长”

2020年，熊雯婧带领团队荣获了全国职业院校教学能力大赛二等奖，湖北省职业院校教学能力大赛一等奖。她用自己的实际行动，在挚爱的教育事业上不断成长、书写芳华。在鲜花与掌声的背后，凝结着她的心血和汗水。尤其是在那难忘的2020年疫情期间，线上教学的特殊要求，如何取得好的教学效果，身为团队负责人的熊雯婧倍感焦虑，同时也激发了她迎难而上的决心。为了能在激烈的竞争中脱颖而出，她吃住在学校，熬夜加班成为常态。备赛期间，队员们不仅面临着疫情的挑战，更承受着心理上的巨大压力。“作为代表学校参赛的队伍，心理压力很大，时常会担心自己是否能够发挥出最佳水平，是否能够为学校争光”团队成员安婷婷回忆，“但是，熊老师经常鼓励我们，增强我们的信心，在时间紧任务重的情况下，带着我们一次又一次地打磨、预演。”回首那一段特殊的时期，熊雯婧感慨万分。她表示：“虽然疫情带来了很多挑战和困难，但正是这些挑战和困难让我们团队更加坚定了前行的步伐。”

不仅在各类大赛中表现优异，熊雯婧还潜心于科研。人物形象设计专业是小众专业，相关的教学研究，教材资源非常稀缺。2013年开始，她带领团队编写专业教材、主编专业教材多本。主编的《形象色彩设计》获批教育部职业教育“十二五”规划教材。2021年开始，她专注于在线课程建设，带动专业团队共建在线课程4门，其中2门获评省级在线精品课程。团队成员在她的“头雁效应”带动下，着力提升教学水平和科研能力，团队老师指导学生先后荣获多项国家级、省级技能大赛奖项。熊雯婧个人先后获湖北省教育系统先进女教职工、湖北省高校“两访两创”活动先进个人、“学校首届教学名师”“三育人”先进个人、文明教师标兵、优秀教师党支部书记等荣誉。

“心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行”“教师的事业看似简单平凡，但影响深远”。熊雯婧秉持着这样的人生哲学，十九年如一日，勇担重任，一往无前。过去如是，未来，也当如此。